江声发(江声发老师)

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江声发老师身上有哪些优秀的品质?

在云南省的大山深处,有一个普普通通的江声乡村代课教师,他怀着对山里孩子的发江那份炙热情怀,克服一切困难,老师帮助一批批山里孩子实现上学的江声梦想。虽是发江代课老师,但他对教育事业的老师执著和热爱丝毫不减。带着村民的江声信任、家人的发江理解、学生的老师期盼,他用残缺的双臂在三尺讲台上书写着平凡而伟大的人生。他就是云南省昭通市长安镇安乐村大山小学的无臂代课老师江声发。 1996年,青年党员江声发为抢修村里被大雪压垮的电线,不幸被高压电击成重伤,失去双臂。2003年,江声发所在村里,唯一一位教师退休了。眼见着全村里的孩子没人教,此时,失去双臂的江声发毅然选择做起代课教师,一干就是10余年。10余年来,他每天往返走8公里山路,让学生帮他把粉笔绑在断臂上,在黑板上写字,用嘴翻书……为了大山的孩子们,他尝尽艰辛,吃尽苦头,从来没有缺过一节课。2016年1月,江声发荣登“中国好人榜”。

英语作文缩写

你可以先看看这篇报道,作为背景知识会对你理解这篇文章有帮助的哈∩_∩

【断臂教师江声发】网页链接

看的时候想一想,如果是自己写读后感的话,会有什么心得体会呢?(可以先用中文写)

你可以和我说一说,或者自己尝试用英文翻译一下自己的读后感。翻译的时候记得在自己的这篇英语阅读里找一找,看有没有一些单词和短语可以拿来参(chao)考(xie)∩_∩?我相信你一定可以在这篇英语阅读里找到许多有用的单词。

云南老师用10厘米残肢绑粉笔写板书,这位老师身上有哪些可贵的品质?

我认为这位老师的身上品质值得我们学习,如果社会上都是这样的人,就不会有那么多孩子无法学习了。他的身上有着非常多的闪光点,他用持之以恒的决心来教学,哪怕失去了双臂,也要想办法让自己写出好的板书,他知道写好板书的诀窍就是大量长时间的练习。后来只要有时间、有地方,他都会练习。长时间反复练习后,他不仅可以在教室里写出一手工整的板书,而且还习得了一手漂亮的钢笔字和毛笔字。

要知道,当年为了抢修村里被大雪压垮的电线,他不幸被高压电击成重伤,失去双臂。这让他的生活曾经一度陷入绝望,但是后来他凭着顽强的意志挺了过来。这个男人说是百折不屈也不为过,要知道能够克服肢体的残疾并且像正常人一样生活,这其中需要的不仅仅是毅力,还有迎难而上的决心,再加上长时间练习,才能够做到,而他就做到了,非常令人佩服。他希望孩子们都能够明白,知识可以改变命运。除了贫穷和衰老可以毫不费力,其他你想要的一切都需要拼命努力。

生活在这个世界上,就要承担着相应的责任,每个人遇到困难时的表现都不同,有的人能够迎难而上,有的人却止步不前,甚至有的人还退步了。我希望大家能够做到像这位老师一样,“坚持”“毅力”“决心”。

人生在世,总是有着自己要做的事,不求无愧于天地,但求无愧于心。大丈夫有所不为,有所必为。作为男人,要学会承担自己的责任,一旦下定决心,就不要轻言放弃,虽然成功很难,但是你连努力都没有,又何谈成功呢?

生而为人, 就要做好人该做的事。 

邵通无臂乡村教师代课18年渴望“名分”,为何这名老师无法转正?

这名老师的名字叫做江声发,他没有办法转正,只因为两个原因存在。其一年龄受到了限制,其二身体带有残疾,不符合政策相关规定。也正因为这两个原因,使得这名从事教育工作18年的老师,到现在依然只是一名代课教师。

当地的教育部门,除了不能违规给他正式的“名分”外,其他能够给他的福利和政策,都在尽力为他争取。虽然江老师内心渴望转正,但他却并不会,因为自己没有转正,就懈怠手头的工作。

这样一个现状,让人觉得有些惋惜。一位非常优秀的教师,想要一个正式的“名分”而不得。相比一些德不配位的教师,他的形象和名声,已经高大上了很多。

原本是一位四肢健全的人,在一次大雪后,参与抢修村里的电线,被高压电击中,而成为了残疾人。这样一个变故,也让他有过一阵消沉;在看到嗷嗷待哺的孩子后,激起了他的斗志,以及对生活的希望。

能够走上教书育人这条道路,同他自身拥有高中学历,村里缺乏教师有很大关系。一位双臂残疾的人,想要走上讲台,做出一番成绩,是一件非常不容易的事情。而江老师在教育育人道路上,一做就是18年时间。

在他的内心里,学生是他坚持下去的动力,也是他力量的源泉。长期以来他都想要,成为一名正式教师。只是因为相关政策,对教师的要求,使得他没有办法成为一名正式教师。

江老师执教生涯中,所取得的成就,超过了很多的老师。如果不是因为身体残疾,外加年龄超限 ,我想他一定会如愿以偿,成为一名正式教职员工。

好在他对这件事情既渴望,又看得很平淡;即便自己没有“名分”,也要在教育这条路上,一直奋斗下去。

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